חינוך
איך מכשירים ילד להכיל את מה שאין בו ואיך מקדמים הלכה מעשה דרך ארץ על פני הידע.
למידה
למידה זו מיומנות. אדם צריך מיומנות כדי ללמוד, אדם שאין לו מיומנות למידה אם תושיב אותו מול ספר או מול טבלה הוא בוהה, הוא לא מבין מה צריך לעשות עם זה. מהו תהליך הלמידה? איך ילד צריך ללמוד?
טבעו של תהליך החינוך
כיצד מומלץ לחנך את ילדינו? ע"פ רוח התקופה, צרכי הדור או בהתאם לנאמר:"חנוך הנער ע"פ דרכו". משמעת וכפיה ומקומם בתהליך החינוכי ותפקידי כל אחד מן ההורים במלאכה קדושה זו.
ידע וחוויה 2
ידע ככלי התפתחותי וגורם מנווט בחיי היום יום. שיחה מעמיקה על שיטות שונות לאיסופו ויישומו של הידע.
ידע וחוויה 1
ידע וחוויה, שני כוחות איתנים בחיינו. שיעור ראשון מבין שניים העוסק בידע, הגדרותיו וסוד כוחו בחברה.
אוטיזם ופיגור שכלי
הגדרת האוטיזם מבחינה רוחנית. האם אוטיזם עובר בגנטיקה? האם אוטיסט חווה סבל? מה עושה המפגש עם אוטיסט לחברה? מה התיקון של האוטיסט ועוד…
התפתחות אישית
דן בשאלה מה זה אדם מפותח, מהם הקריטריונים, התפתחות מוחית והתפתחות רגשית, תפקוד כחברה ועוד..
התפתחות רוחנית
מהי התפתחות רוחנית אמיתית? המושג זיכוך, כיצד נדע שאנו בתהליך התפתחות רוחנית, בריחה אל הרוח ועוד.